1º Chico alto nivel físico.
2º Chico bajo nivel Físico-disruptivo-aislado.
1º-2º Uniré de estos grupos a los más sociales con los más disruptivos y a los de peor nivel con los de mejor, valorando las dos opciones.
3º Chica alto nivel físico.
4º Chica bajo nivel físico-disruptiva-aislada.
3º-4º Uniré de estos grupos a los más sociales con los más disruptivos y a los de peor nivel con los de mejor.
En E.Física, los agrupamientos deberían ser principalmente heterogéneos teniendo presente estos criterios:
En ciertas actividades es recomendable hacer los agrupamientos por grupos de nivel, pues pueden progresar acorde a sus capacidades y no desmotivarse tanto.
El grupo ideal en E.Física es de 4 o de 2, pero podría trabajarse con grupos más numerosos para solucionar retos. Una actividad que se utiliza mucho en E.Física es la enseñanza recíproca, donde a través de hojas de seguimiento se van ayudando mutuamente.
Yo soy partidario de realizar grupos diferentes para cada Unidad Didáctica, pues evita que los grupos se quemen y es más motivante para los alumnos.
Hola de nuevo.
Vuelvo a utilizar este blog como porfolio de un curso masivo con TIC.
Soy profesor de Educación Física y sigo ocupado en mi formación. Me interesa mucho como educar a través de técnicas cooperativas y por ello me he inscrito en este curso Mooc. Ya trabajo con estas técnicas, pero no me siento a gusto con algunas actividades que realizo y quiero saber más para poder ayudar más a mis alumnos, que en gran medida les gustan y se sienten más a gusto trabajándolas. Creo que muchas actividades están pensadas para trabajar en el aula y estoy seguro que pueden ser igualmente válidas para utilizarla en el gimnasio o pabellón.
isaef 