Gestión de la información por el alumno

Hola a todos.

Nuevo trabajo del curso eduPLEmooc: gestión de la información por parte del alumno.

Actualmente la mayoría de los alumnos están conectados a internet en casa o tienen un móvil o tableta con capacidad de conexión a internet, pero no siempre se da el caso, por ello el primer pensamiento es para ellos. Creo que siempre debemos enseñar a nuestros alumnos a buscar información en medios escritos: desde el libro de texto, como biblioteca, etc. También debemos dar la posibilidad de utilizar los ordenadores del colegio para buscar la información que les pedimos y a ser posible trabajar en el aula o con grupos donde siempre alguien disponga de estos medios.

Una vez dicho esto, creo que debemos acotar la información que les pedimos y no darles completa libertad para buscar los datos (incluso acontándoles la información, a mi me ha pasado que en ocasiones ellos no se ciernen a la búsqueda que les propones y buscan en otras páginas menos recomendadas), incluso sería muy recomendable enseñarles a buscar nueva información y a respetar la información que tomamos de la red, respetando a los autores y creadores de ésta. Es importante enseñarles a no copiar, sino a reestructurar la información encontrada según sea su pensamiento o la respuesta que tengan que dar, pues así aumentarán sus capacidades intelectuales.

Hasta ahora yo estaba convencido de que los blogs educativos eran una gran Herramienta para utilizar con los alumnos, pues le puedes incluir la información a buscar, la información escrita, la posibilidad de interactuar con el profesor, etc. Pero creo que las listas de Twiter pueden ser más accesibles a los alumnos y tener funciones parecidas (todavía no se usarlo bien).

La otra herramienta que puede ayudar mucho a los alumnos como recurso de aula puede ser diigo: A través de los grupos, puedes poner aquellos lugares de búsqueda de información, pero siendo los propios alumnos los que entren por sus medios a buscarla, puedes crear foros por clase y tienes la posibilidad de poner anotaciones. Se puede trabajar con los alumnos en el aula, pero ellos también tienen la posibilidad de acceder a ellos desde su casa.

algunos de los artículos que he leido son:

Maneras de trabajar con Diigo en el Aula.

http://papelesdeinteligencia.com/infoxicacion-o-el-problema-del-exceso-de-informacion/

http://papelesdeinteligencia.com/curacion-de-contenidos/

http://www.apolorama.com/2013/11/infoxicacion/

Os presento un trabajo del curso eduPLEmooc. Es de la cuenta en Twiter de una persona muy activa en temas de Educación Física con un buen Blog sobre este tema:

 

Educación Física 3.0 edfísica 30

 

– Intensidad y frecuencia.

Suele entrar a diario, aunque en vacaciones o fin de semana no entra. Lleva 1477 tweets, siguiendo a 210 y tiene 2289 seguidores.

– Tipo de información que comparte.

Suele poner información de actividades físicas que él realiza o quedadas, información sobre salud para sus alumnos, tanto de ejercicio recomendado como de dietas, etc, información práctica a sus alumnos sobre temas de clase o aclaraciones, información práctica sobre juegos o materiales para juegos, información sobre carreras que pueden participar sus alumnos.

– Con quien conversa.

Con otros profesores de educación física, sobre temas de salud, de cómo educar o evaluar, etc.

– Cómo interacciona.

Publica diferentes entradas que normalmente trata en su blog, retuitea y entra en conversaciones.

– Compromiso adquirido con la comunidad.

A parte de twitter tiene un blog  donde desarrolla la información que tuitea. En su blog tiene mucha información para sus alumnos, recursos, enlaces e información para padres. En el blog se puede ver su twitter. Hay conexiones a diferentes redes sociales:

Queremos aprender a usar Twitter para ampliar, enriquecer y consolidar nuestra red de aprendizaje, observando y analizando las buenas prácticas de otros usuarios.

 

¿Qué tipo de cuestiones debo tener en cuenta en Twitter para desarrollar una buena Red de Aprendizaje?’.

Twitter es una plataforma muy accesible y rápida de usar. Permite establecer conversaciones de grupo con facilidad y ante cualquier duda que tengas de un tema tienes una rápida respuesta.

Creo que lo principal a la hora de usa Twitter es querer estar al día en seguir aprendiendo. Hay que dedicar un tiempo, a ser posible diario. Hay que publicar entradas, generar dudas y, lo más importante, interactuar con otros profesionales para conocer diferentes puntos de vista, diferentes formas de ver y solucionar los problemas.

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Aquí os presento mi etiqueta, con lo que yo considero más importante en estos momentos sobre la Educación Física: cooperación, esfuerzo, juego y creatividad. Y como no, el acueducto de Segovia, mi tierra.

¡Hola!

Este es mi verdadero inicio en las TIC desde el área de Educación Física. Era una meta (más bien salida, pues espero que me lleve muy lejos) que me habia marcado hace tiempo y gracias a un curso que estoy realizando me lanzo al gran azul que para mi son las TIC. Me gustaría sacarle mucho partido a este curso, pues son muchas las expectativas que en mi ha generado y espero que en el futuro sea una herramienta de nuevos aprendizajes tanto para mí como para las personas que accedan a este blog.

Mi interés en este blog es la Educación Física de una forma genérica y el ejercicio físico de una forma más particular, es decir, cualquier forma de movimiento relacionada con la educación física y vista desde una perspectiva educativa de la persona.

Soy un profesional de la Educación desde hace 20 años y siempre he estado ligado a la asignatura de Educaión Física. Pero no me gusta estar anclado en unos mismos contenidos ni formas de educar, sino que me gusta ir innovando y adaptandome a las tendencias que van surgiendo nuevas o la nueva forma de ver ideas ya trabajadas. Siempre ir hacia delante, aunque sin perder de vista dónde estoy y de dónde vengo.